Hoje, 6 de maio, é o dia da MATEMÁTICA. O relatório do TODOS PELA EDUCAÇÃO, mais atual, mostra que 16,5% dos estudantes nos anos finais do Ensino Fundamental tem aprendizado adequado em matemática.
Quando o foco é ENSINO MÉDIO este número cai bruscamente para apenas 5,2%. Na avaliação internacional, o Brasil ocupa a posição 65 dentro de 81 países avaliados pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE.
Para conversar sobre estes números e sobre os desafios da matemática no cotidiano dos codoenses e dos brasileiros o programa A CONVERSA É COM ACÉLIO recebeu nesta terça-feira, 6, o professor Leonardo Rodrigues, da Universidade Federal do Maranhão.
“Em relação ao método de ensino eu acho que a gente precisa se adequar à realidade. A sociedade mudou, a forma das pessoas pensarem, viverem, suas rotinas, seu cotidiano, a sua orgânica, podemos dizer assim, mudou, então a forma de ensino também deve ser reavaliada, repensada”, afirma
Ele também revela esforços para mudar a forma de ensino-aprendizagem a partir da formação de um CLUBE DE MATEMÁTICA onde 8 professores estudam métodos usados em países como China e Estados Unidos da América para aplicação local.
“Como é que eles ensinam matemática lá pra suas crianças? então a gente tem se debruçado sobre este material didático, esmiuçado, aprendido técnicas, como é que eles utilizam para suas crianças. A gente quer reproduzir isso no nosso Clube de Matemática”, afirma
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