As autoridades, pais, professores, supervisores e os 27.773 alunos da rede pública municipal de Codó têm muito com o que se preocupar, muito com o que se envergonhar, pra ser mais sincero, quando a matéria é IDEB, o famoso Índice de Desenvolvimento da Educação Básica que mede o desempenho da comunidade escolar (sobretudo da relação aluno/professor) avaliando-a em Português e Matemática.
A notícia não é boa, na verdade é péssima. Uma catástrofe educacional. O município de Codó, novamente, não atingiu, sequer, a meta geral estabelecida pelo Ministério da Educação.
- O MEC estabeleceu meta geral para o município de 3.9. Mas a média codoense só chegou a 3.6.
- No último, dos chamados anos finais (9º), a situação é pior. A meta era 3.7 e os estudantes, avaliados em português e matemática, só atingiram 3 pontos, a mesma pontuação que conseguiram no ano de 2007 (ou seja, estão há 7 anos sem avançar).
- Isoladamente, apenas duas escolas municipais conseguiram alcançar a meta do Ministério da Educação – A Clodomir Millet, que precisava chegar a 3. 2 e fez 3.3 e a escola Alexandre Costa (bairro Santo Antonio) que alcançou o 3.3 determinado pelo MEC.
DE QUEM É A CULPA?
Essa tragédia precisa ser refletida, mais do que isso, precisa ser questionada para que todos nós, em conjunto, achemos algum caminho que nos tire deste caos.
O PROFESSOR É O VILÃO?
SERÁ culpa da classe dos professores? Não quero acreditar, pelo que me lembro a administração pública, vem ainda que sob pressão, melhorando as condições de ganho e de trabalho de todos. Me lembro aqui rapidamente de:
- Implantação do Plano de Cargos, Carreiras e Salários. O salário em Codó saiu de R$ 500,00 para mais de 1.400,00 (Quando Ricardo Archer assumiu a prefeitura, por exemplo, em 1997, tinha professor que ganhava R$ 54,00. Foi o primeiro prefeito a mudar esta miséria salarial dos educadores, venerado até hoje por isso).
- Zito já fez dois seletivos, dois concursos públicos (pressupõe-se que os que passaram são mais qualificados)
- Já houve a tão reclamada redução da jornada de trabalho em sala de aula
- Implantação do Piso Nacional (acho que desde 2009)
- Livros didáticos estão chegando mais, revistas, vídeos-aulas (que as vezes são levados pra casa e lá são jogados sem qualquer aproveitamento)
Só para citar alguns dos avanços. Se o problema estiver no professor codoense, acredito que seja preguiça ou falta de compromisso com seu alunado.
Se os compararmos com a realidade de Caxias ou de Coroatá, acreditem, vocês descobrirão que estão no céu e não estão sabendo. Se for falta de compromisso, já tá mais do que na hora de inovar, deixar o tradicionalismo de lado e cair em campo para despertar, ao menos, a curiosidade de seus alunos. Para professores engajados, o que não falta é ideia nova.
SERÁ DA SECRETARIA?
A Secretaria de Educação tem seu grau de culpa? Considerando que é a responsável pelo planejamento e pela execução daquilo que deve chegar ao aluno dentro de cada escola (excetuando-se aqui a parte que cabe ao educador) é possível que a resposta seja SIM, ela tem culpa também.
Será se a alta cúpula da Secretaria não está fiscalizando de menos, cobrando de menos, planejando de menos, deixando a corda frouxa só para lamentar-se quando o MEC lança o resultado catastrófico, salvaguardada pelo discurso de que ‘forneceu tudo’ que os educadores precisavam para desenvolver um bom trabalho?
É da alta cúpula o dever de fazer esta transformação vigorar em cada sala de aula.
A CULPA É DA FAMÍLIA?
A família também desenvolve papel importante na educação dos alunos. Na verdade, a casa é nossa primeira escola. Se somos disciplinados a estudar, seremos bons alunos. Mas se os pais sequer perguntam que atividade a professora passou e, muito menos, visitam a escola em dia de reunião, fica difícil não dizer que estes também não são responsáveis diretos pela miséria que temos visto no IDEB codoense.
E OS ALUNOS?
Jamais direi que este ser tão protegido, o aluno, é um inocente nesta vergonha. Todos nós temos deveres, principalmente os estudantes.
Mas se vamos à escola pensando apenas em aparecer para a gatinha ou para o gatinho da vez, se enrolamos o caderno no bolso e cortamos o cabelo estilo Neymar para parecermos bom de bola em vez de excelentes em Português ou Matemática, se não damos a menor bola às explicações do ‘fessôr”, ESTAMOS NOS ENROLANDO E CONTRIBUINDO PARA UM ÍNDICE QUE NUMA ESCALA DE 10 NÃO ALCANÇA SEQUER 3.9.
É triste, mas esta é a minha Codó.
Virada de cabeça para baixo e sem perspectiva de futuro, afinal aqueles que são ‘o nosso futuro’ andam bem atrasados num presente que só repete o passado.
Pensemos e vamos ao transformar. Com um pouco mais de empenho de cada um, a gente sai dessa, juntos.
29 Respostas
Do papa!
O QUE + ADIMIRO ACELIO É ESSE SINDICATO QUE SO SE PREOCUPA COM GREVE PRA FALAR EM AUMENTO DE SALARIOS, RECEBEM EM DIA E NINGUEM VER PRODUTIVIDADE NO ENSINO, SEM FALAR QUEE XISTEM PROFESSORES QUE ENGANAM EM DAR AULA…….
MEU CARO COLEGA O SINDICATO NÃO PODE FAZER MILAGRE.VC TEM Q ACOMPANHAR O QUE O SINDICATO VEM FAZENDO PRA MELHORAR A EDUCAÇÃO DE CODO.AONDE TEM DENUNCIA ELE VAI FISCALIZAR E DELUNCIAR AGORA SE VAI MELHORAR OU NÃO SÓ O TEMPO VAI DIZER.
Não é da Luiza, que está no Canadá, mas os poderosos de plantão certamente dirão que a culpa é dos alunos.
acelio,
otima materia totalmente imparcial.
Uma ideia para os vereadores que tal fazer uma lei de participaçao nos resultados o professor recebe um salario a mais se melhorar os indicadores da edução.
como a maioria dos professores sao mercenarios voce ia ver codo ficar uma potencia na educação.
Chamar professor de mercenário é, no mínimo, ridículo. Isso é tipico de um babaca falar.
AQUI NO MARANHÃO, NOS SEMPRE VIVEMOS A ÉPOCA DO QUANTO MAIS IGNORANTE É O POVO, SEM INSTRUÇÕES E SEM NENHUM TIPO DE INFORMAÇÕES SEM CULTURA, ISSO É QUE É TUDO DE BOM PROS GOVERNANTES UM POVO QUE NÃO SABE EXIGIR SEUS DIREITOS. ISSO AINDA VAI DEMORAR PRA MUDAR EM NOSSO ESTADO INFELIZMENTE.
UM ESTADO QUE DAR EDUCAÇÃO, SAÚDE E SEGURANÇA PARA SEU POVO É UM ESTADO QUE ODEIA SEU POVO É QUE NOS VEMOS NO MARANHÃO.
Garanto que a Culpa Não É do Professor,Creio que Seja do Aluno Mesmo,em Codó a Evasão de Alunos nas Escolas é Muito Grande.que os Digam os Professore.ou Não É.
UM ESTADO QUE NÃO DAR EDUCAÇÃO, SAÚDE E SEGURANÇA PARA SEU POVO É UM ESTADO QUE ODEIA SEU POVO É O QUE NOS VEMOS AQUI NO MARANHÃO. CORRIGINDO COMENTÁRIO ANTERIOR.
A culpa é pai, aluno, professor e Séc. De Educação.
O problema da educação, não só de Codó é de gestão. Transformaram a educação numa cabine de emprego, e não interessa se a pessoa está preparada para assumir o cargo ou não. Professor não é mercenário coisíssima nenhuma, só luta pelos direito e dignidade de uma função que está totalmente desvalorizada. Trabalhar com a dignidade de ter uma mesa na sala de aula, um banheiro e todo uma estrutura minimamente necessária, que em muitas escolas não tem por conta da corrupção, que é um câncer.
Coloca-se uma pessoa pra ser diretor, que não é preparado, que coloca professor contratado parente e transformam a escola num clã infeliz. Colocar nota no relatório final qualquer um pode colocar pra subir nota.
MINHA COLEGA CONCORDO COM VC EM PARTE.
EDUCAÇÃO E COISA SERIA,VAMOS COLOCAR NA SALA DE AULA E NA DIREÇÃO DA ESCOLA PESSOAS COMPETENTES.
EU GARANTO UMA COISA O PROFESSOR E QUEM TEM MENOS CULPA.O PRINCIPAL CULPADO OU CULPADA E O GESTOR QUE COLOCA NA DIREÇÃO DE ESCOLA QUEM NÃO TEM COMPROMISSO COM A DUCAÇÃO.
motorista consciente eu acho que vc em parte tem razão um dos culpados é o diretor de escola mesmo que fica passando a mão na cabeça de professor incompetente que no inicio do ano já diz que o aluno tá reprovado porque o aluno é danado e não se interessa pela aula monótona dele. prefere fugir da escola para as lan houses ou para jogar bola .O diretor é o culpado por que é ele juntamente com o Supervisor que ve todos os dias professores vazando como diz os alunos para não trabalhar o quinto o horário e os professores que vem de caxias pior ainda chegam tarde e querem ir embora cedo. Só meu querido que o que mede o ideb é a evasão,reptovação e aprovação ,provinha brasil e não é gestor que ministra aula,que aprova e reprova os alunos,que expulsa alunos da sala de aula por que não sabe trabalhar a indisciplina do aluno mas sabe muito bem ir pra greve reivindicar seus direitos. por que dever que é bom eles não querem cumprir,Palavras comuns de professor sem compromisso: esse aluno não quer nada com a vida .esse aluno não sabe de nada ,cme responda motorista consciente como é que o aluno aprende desse jeito
NEM O PREFEITO ESTUDOU IMAGINA O POVO. PREFEITO SÓ ENCINA O ……………… O RESTO….ESPLODA-SE!!!!!
BOTEI “ENCINA” NÃO ENTENDEU? EU TE ENSINO. O QUE?
ACÉLIO,
Enquanto não existir professores compromissados e que tenham o hábito da leitura a educação continuará sendo uma vergonha.
Pode pagar o melhor salário do mundo aos
“professores” que de nada adianta. Eles colocam seus filhos em escolas privadas.
Falta compromisso de todos, dos alunos, dos pais, dos professores, dos gestores e da secretaria de educação. A Secretaria de educação finge que dar as condições de trabalho, os gestores fingem que dirige as escolas, os supervisores não supervisionam nada, os pais não estão nem ai para o acompanhamento escolar dos filhos, os professores fingem que dão aula e alunos fingem que aprendem, o resultado não poderia ser outro, e pior, se avaliarmos os alunos da Zona rural o IDEB cairá muito mais pois lá é que a coisa é feia, tem o tal de multi seriado sala de aula com alunos de series diferentes juntos fingindo aprender, escolas sem carteiras, turmas funcionando debaixo das arvores que faz sombra, professores que aparecem apenas uma vez por semana isso quando aparece, falta de merenda porque na escola não tem fogão e quando tem falta o botijão de gás. O programa mais educação está servindo para duas coisas, para melhorar renda de alguns e para fortalecer politicamente um certo vereador que coordena todos os programas e faz o que quer, contrata quem quer, demite quem quiser. Uma pena o que veio para ser uma solução vira um problema.
Antonio José,o seu comentário foi bastante coerente, realmente,tudo que você expôs; reflete a realidade do sistema educacional codoense.
COM LICENÇA DA PALAVRA A EDUCAÇÃO DE CODÓ É UMA MERDA…
Acélio,tem um comentário que fala de evasão escolar, muito bem mas me mostre em Codó um projeto de pesquisa feito por algum professor para da rede pública que mostram os reais motivos da evasão escolar no nosso município, ou até mesmo desenvolvendo projetos para saber por que os alunos não estão tendo um desenvolvimento esperado. Mas sabe por que que isso não tem acontecido simplesmente por que dá trabalho para o professor e infelizmente os nossos professores de hoje não querem ter trabalho e nem dar uma boa aula essa é a mais pura realidade.
Acélio,tem um comentário que fala de evasão escolar, muito bem mas me mostre em Codó um projeto de pesquisa feito por algum professor da rede pública que mostram os reais motivos da evasão escolar no nosso município, ou até mesmo desenvolvendo projetos para saber por que os alunos não estão tendo um desenvolvimento esperado. Mas sabe por que que isso não tem acontecido simplesmente por que dá trabalho para o professor e infelizmente os nossos professores de hoje não querem ter trabalho e nem dar uma boa aula essa é a mais pura realidade.
Vejo isso com muita tristeza, todos tem uma parcela de culpa, vejamos: O Aluno, chega na escola atrasado, vai pra uma locadora ou praça e fica enrolando o tempo, o professor, ganha bem, para os dias de hoje, tem pouco compromisso e não se preocupa nem um pouco com as aulas, o pai do aluno, não cobra do aluno e nem do professor sobre o dia do aluno, conteúdo escolar, etc, a escola, o diretor não tem autonomia, sobre a mesma, não procura ver os problemas que os cerca, a sec. educação, não cobra das escolas mais empenho e o prefeito que não ver aonde está o erro, resumindo todos tem culpa. Minha sugestão seria;
evitar que o aluno passassem de ano sem ter condições.
criar uma carteira escolar onde o aluno ao entrar na escola entregassem e está seria carimbada, onde só seria devolvida, quando o aluno deixasse a escola no fim do horário escolar.
reuniões periódicas com os pais e alunos para saber como está indo o aluno na escola, buscando resolver problemas internos.
rever o calendário escolar.
dando mais responsabilidades ao aluno.
criar escola integral e técnica, onde o aluno pudesse ficar todo o tempo disponível ocupado com alguma atividade.
acabar com evasão escolar do aluno e professor, punindo os dois sempre que for necessário.
Nós temos um problema cultural com relação à nossa educação pública. Parece que há no inconsciente coletivo uma ideia de que a formação escolar não serve para muita coisa. Talvez a fonte desse mal venha das classes dirigentes que dão o péssimo exemplo de que, o que realmente prevalece é a cultura do “jeitinho brasileiro”! Trabalho com formação de futuros docentes e percebo, para minha tristeza, que a maioria não despertou para a necessidade da leitura, da pesquisa e do empenho em desenvolver hábitos de produção de conhecimento. Isto não é regra geral, mas está muito presente nos meios acadêmicos, gerando uma formação defeituosa. E, são esses professores que entrarão nas salas de aula para lecionar, geralmente para alunos desmotivados, que, mediante sua realidade, não encontram significado em gastar suas horas do dia empenhado em estudar, quando veem que em nosso país, se da´bem quem é agregado político, aprende uma profissão do mundo do entretenimento como jogar bola ou virar um cantor ou tirar o prêmio da megasena. Minha opinião é que todos somos vítimas de uma cultura política que lucra com a miséria social do povo e que não quer vê as massas se emanciparem. Bom momento este para começarmos a mudar alguma coisa.
Bom lembrar que o Ideb do Estado do Maranhão regrediu, foi uma catástrofe e ainda falam por aí em programa pé no mundo. O autor desse programa-promessa não conhece mesmo o Maranhão.
Voltando a Codó. Quero concordar com o Augusto José e com o Professor Paulo de Tarso, acrescentando que a culpa maior é dos Gestores, pois é de lá que vem o péssimo exemplo que contagia a todos. O problema não é falta de recurso é falta de gestão eficiente. A educação de Codó há muito é refém dos grupos políticos que assumem o poder.
Nossos Professores, muitos têm menos consciência politica e do seu papel que o papagaio da Ana Maria Braga. Não tem culpa não, foram ensinados assim e querem permanecer assim mesmo. Felizmente há um grupo que busca insistentemente fazer a diferença, buscam a autocapacitação, doam-se.
A família. Aqui reside um problema sério. Os pais estão transferindo a sua responsabilidade para a escola. O cenário é péssimo. Só um amplo acordo, governo e sociedade, poderá apresentar um caminho seguro para esse problema.
Concordo com sua visão sobre o atual cenário em que vivemos. Pensando com profundidade sobre o assunto, o primeiro passo a se dar é a tomada de consciência política. A partir daí, reinventar o Brasil.
Acelio..faz uma reportagem sobre o Tratamento Fora do Domicilio.TFD..
Acelio..faz uma reportagem sobre o Tratamento Fora do Domicilio.TFD..em Codó-MA
A falta de Compromisso em primeiro estagio è dos pais, professores e de gestão educacional em nosso municipio.Enquanto aos Professores, vejo que eles estão tendo muito bensficios e pouco compromisso e muita acomodação e baixa produtividade.No entanto, vejo que uma das melhores
ferramentas para resolver esse grande problema em nossa educação codoense è implantar o sistema de meritocracia. E os professores parar de fazer movimentos em epoca de campanha eleitoral e onrrar , ou seja, deixando a com seu compromisso de educador e exercer seu juramento quando colou grau, isso é se eles fizeram uma boa graduação superior.
E se algum desses educadores se imcomodar com o que foi descrrito aqui é melhor eles se perguntarem “o que é que eu faço na sala de aula”? e “Será se eu sou realmente uma ferramenta formadora e preparadora de um bom futuro para mimha cidade, meu estado e meu país?. Então se preocupe em mudar esse IDEB e não ficar tentando se justificar nesse blog parafraseando besteira.